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  • 生物课外科技活动在培养人才中的作用

    生物课按教学大纲要求,让学生掌握生物学的有关知识,这是生物学最基本的教学活动。而课外科技活动是生物教学的一个组成部分,它的特点是不受教学大纲和教材的约束,不受传统教学程序的约束,具有较大的灵活性,它以学生为主体,自己动手,自己设计,教师只处于指导和辅助的地位。因此,在培养人才中具有下列作用。一、为生物。教学提供直观教具 [详细]

    2020-01-13 11:58 分类:生物论文
  • 遵循教育规律坚持趣味教学——浅谈中师与初中生物教学的衔接

    学习兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力,它。是力。求认识客观世界,渴望获得科学文化知识,不断探求真理而带有情。绪色彩的意向活动。有兴趣的学习可使学生积极主动、全神贯注、甚至废寝忘食,对知识的掌握会更加迅速牢固。反之,没有。丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。为了激发学生的学习。兴趣,搞好中师与初中生物教 [详细]

    2019-12-03 02:46 分类:生物论文
  • 在实验中培养学生的观察能力

    生物是一门以实验。为基础的学科。实验教学可以帮助学生形成生物概。念,理解和巩固生物知识,提高分析问题、解决问题的能力。生物实验中学生的观察能力是指学生通过观察实验过程及现象,获得生动的感性知识,然后进行积极思维,把观察到的感性材料进。行分析、综合、概括、归纳,上升为理性认识,形成正确概念。可见,培养学生的观察能力是培养 [详细]

    2019-12-01 01:40 分类:生物论文
  • CAI在高中生物探究式教学模式中的应用

    东。乡一中  李瑞坚摘要:探究式教学模式是一种能充分体现学生在教学过程中的主体地位和教师主导地位的教学模式。在这种教学模式中,学生不。仅为追求发现而学习,而且。为追求自身的发展而学习,教师在整个教学过程中只起到一种“催化剂”的作用。多媒体计算机辅助教学是近年来兴起的一种现代教学手段,其图文声像并茂的动态传播,能最大限度 [详细]

    2019-11-05 11:08 分类:生物论文
  • 互动型教学模式在生物课堂中的探讨

    互动型教学模式在生物课堂中的探讨王。菊(青海省。大通县景阳镇岗冲学校。)摘要:随着新。课改的实行和教学改革的不断深入,互动型教学模式就是在课堂教学中,要以学生为主体,同时体现出教师的主导作用。而生物是课程体系中重要的基础学科,如何在更新教材的同时,切实贯彻新课的教育理念,增加生物课堂的吸引力和学生学习兴趣呢?关键。词: [详细]

    2019-10-07 04:21 分类:生物论文
  • 图示法在“生物与地理环境”教学中的运用

        一、生物圈的概念    1.公式:生物圈=地球上所有的生物+生存环境    解释:地球上所有的生物,在任何情况下都不是孤立存在的,总是和无机环境相互作用着。不同自然环境的地区,具有不同的生物,而生物对自然环境也有明显的影响。来自无机。环境的物质和能量,维护着生物的生命活动,并从一个生。物转。移到另一个生物,最终又回到无机 [详细]

    2019-10-02 01:34 分类:生物论文
  • 探究不是作秀——生物教学探究活动之我见

    探究不是作秀——生物教学探究活动之我见作者/刘胜峰新的课程理念是“面向全体。学生,提高学生的科学素养,倡导探究性学。习”。探究式教学也是当今课堂上比较受欢迎的一种教学模式,探究的最终目的是使学生掌握科学研究的方。法,参与探究可帮助学生领悟科学的本质,但绝不能拿探究作秀。结合多年的教学。实践,我感觉要使探究活动真正发挥其 [详细]

    2019-09-11 05:34 分类:生物论文
  • 生物课堂教学改革的误区

    生物课堂教学改革势在必行。尽管改革的模式各不相同,但其目的都是摒弃“填鸭式”的课堂教学模式,大面积提高教学质量。笔者也听了一些课堂教学改革者的示范课,觉得执教者在实施课堂教学改革的过程中存在着不少误区。误区一:提问越多越好“填鸭式”的课堂教学以不提问或很少提问而被视为课堂教学改革之对象,取而代之的是提问,这就使有些教师 [详细]

    2019-07-19 06:46 分类:生物论文
  • 浅析“翻转课堂”模式在初中生物教学中的应用

    浅析“翻转课堂”模式在初中生物教学中的应用山东省潍坊昌邑柳疃初级中学杜江山东省聊城市第七中学孙孟娇聊城大学冀芦沙【摘要】翻转课堂是近年来学者沿用的一种教育模式,中心思想是在当前信息技术的。发展下对“老师上课传授知识,下课布置作业”的传统教学模式彻底翻转过来。学生。在上课之前要进行一系列的准备工作,比如,观看教学视频,进 [详细]

    2019-06-26 06:58 分类:生物论文