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  • 互动型教学模式在生物课堂中的探讨

    互动型教学模式在生物课堂中的探讨王。菊(青海省。大通县景阳镇岗冲学校。)摘要:随着新。课改的实行和教学改革的不断深入,互动型教学模式就是在课堂教学中,要以学生为主体,同时体现出教师的主导作用。而生物是课程体系中重要的基础学科,如何在更新教材的同时,切实贯彻新课的教育理念,增加生物课堂的吸引力和学生学习兴趣呢?关键。词: [详细]

    2019-10-07 04:21 分类:生物论文
  • 图示法在“生物与地理环境”教学中的运用

        一、生物圈的概念    1.公式:生物圈=地球上所有的生物+生存环境    解释:地球上所有的生物,在任何情况下都不是孤立存在的,总是和无机环境相互作用着。不同自然环境的地区,具有不同的生物,而生物对自然环境也有明显的影响。来自无机。环境的物质和能量,维护着生物的生命活动,并从一个生。物转。移到另一个生物,最终又回到无机 [详细]

    2019-10-02 01:34 分类:生物论文
  • 探究不是作秀——生物教学探究活动之我见

    探究不是作秀——生物教学探究活动之我见作者/刘胜峰新的课程理念是“面向全体。学生,提高学生的科学素养,倡导探究性学。习”。探究式教学也是当今课堂上比较受欢迎的一种教学模式,探究的最终目的是使学生掌握科学研究的方。法,参与探究可帮助学生领悟科学的本质,但绝不能拿探究作秀。结合多年的教学。实践,我感觉要使探究活动真正发挥其 [详细]

    2019-09-11 05:34 分类:生物论文
  • 生物课堂教学改革的误区

    生物课堂教学改革势在必行。尽管改革的模式各不相同,但其目的都是摒弃“填鸭式”的课堂教学模式,大面积提高教学质量。笔者也听了一些课堂教学改革者的示范课,觉得执教者在实施课堂教学改革的过程中存在着不少误区。误区一:提问越多越好“填鸭式”的课堂教学以不提问或很少提问而被视为课堂教学改革之对象,取而代之的是提问,这就使有些教师 [详细]

    2019-07-19 06:46 分类:生物论文
  • 浅析“翻转课堂”模式在初中生物教学中的应用

    浅析“翻转课堂”模式在初中生物教学中的应用山东省潍坊昌邑柳疃初级中学杜江山东省聊城市第七中学孙孟娇聊城大学冀芦沙【摘要】翻转课堂是近年来学者沿用的一种教育模式,中心思想是在当前信息技术的。发展下对“老师上课传授知识,下课布置作业”的传统教学模式彻底翻转过来。学生。在上课之前要进行一系列的准备工作,比如,观看教学视频,进 [详细]

    2019-06-26 06:58 分类:生物论文