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互动型教学模式在生物课堂中的探讨

中海范文论文网 http://www.sylvdiwmfs.cn 2019-10-07 04:21 出处:网络 编辑:





  互动型教学模式在生物课堂中的探讨


  王。 菊


  (青海省。大通县景阳镇岗冲学校。)


  摘 要:随着新。课改的实行和教学改革的不断深入,互动型教学模式就是在课堂教学中,要以学生为主体,同时体现出教师的主导作用。而生物是课程体系中重要的基础学科,如何在更新教材的同时,切实贯彻新课的教育理念,增加生物课堂的吸引力和学生学习兴趣呢?


  关键。词:生物;师生互动;教学


  一、利用合适的时机,开展互动活动


  1.精心备课,巧妙进行互动教学


  备课是教学过程中的必要环节,是保证上课质量的前提条件,教师要在领会。新课程理念的基础上进行备课,从多层次多角度入手,备课内容要结合生物课程的特点,融合教。学目标,通过创设。情境来实现。


  2.巧。用过渡,引入互动教学


  教师运用巧妙的语言引入互动能够产生悬念,使学生在好奇心的驱使下和。求知欲的推动。下去主动学习。可通过讲故事或者提问题来引导学生参与到互动教学中,给学生足够的。空间,使他们把。上课当成享受,在快乐中获得知识。


  3.突破。重难点,优化互动教学


  互动教学过程是循序渐进的,因此教师必须对。教材要有整体的把握能力,对课程的安排要合理规范,有主次之分,轻重之别。还要适时留给学生自由发挥的空间,要求学生去发现重难点并尽量自己找到解决问题的方法。


  4.排疑解难,实现互动教学


  新课程提出了明确要求,教师在教学过程中要注意与学生的互动,促进共同发展,使传授知识与培养能力的双重目的。得到实现。


  二、采取有效措施,提高互动教学的成效


  1.提高互动教学的趣味性


  新课程标准下,互动教学模式中对于情境的创设要有针对性与趣味性,(www.www.xxxxx.xxx)要激发学生。的兴趣与探索的激情。这对教师也提出了在变更教学。方式的同时不能忽视对教材内容的学习的要求,因而教师要对教材有准确的把握和熟练的了解,以保证互动教学效果的实现。


  2.掌握好互动教学的方向


  通过创设问题情境来实现互动教学,不仅能够使学生的。认知、思想情感的疑问。和要求得到反映,还。能够体现社会、学校以及教师对学生的要求和期望。互动是多方面的,旨在引导学生培养。多种思。维能力,敢于提出问题以及找出多种解决方案,达。到互动教学的目。的。


  3.灵活运用互动教学模式


  互动式教学模式,变动性与灵活性非常大,这就要求广大教师在生物教学过程中。要敢于创新,引入新方法,推动互动教学模式的发展。


  在互动教。学模式的开展过程中,要培养学生运用科学的探究方法,还要注重技。能和实践。在互动教学中要防止由于个体差异而出现的两极现象,而要通过精心设置课程,使。其互相学习,实现发展与进步。


  编辑 董慧红



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