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  • 吊饰教学反思

    篇一:吊饰教学反思本课是。人美版4册第7课内容,属于“设计·。应用”的教学领域。课中我以激发学生兴趣为主,让学生学与玩结合。运用欣赏法、启发法、游戏法、合作探究法等方法引导学生主动学习、主动探究,培养学生的集体合作精神,教学上通过剪、折、摆、粘、贴、画的实践活动,提高学生的动手能力,也让学生体验制作的快乐,通过作品展示 [详细]

    2019-08-19 05:45 分类:教学反思
  • 《从抓蚯蚓开始》有感

    《从抓蚯蚓。开始》有感杨守琴无意中看到一个主题为《从抓蚯蚓开始》的案例,案例是这样的:一个中国教育考察团来到美国一所小学听课。上课了,老师将课。前准备的一。包蚯蚓放在讲台上,要求孩子们每人捉一条放在课桌上。孩子们都很小,或从来没有捉过蚯蚓,教室里乱。作一团。不时还有孩子惊恐的尖叫声,老师却站在一旁一直不。做声。这一过程 [详细]

    2019-08-09 12:33 分类:教学反思
  • 《宋庆龄故居的樟树》教学反思

    《宋庆龄故居的樟树》教学反思作者袁美玲今天上《宋庆龄故居的樟树》一课,宋特和很多老师给了不少建议与指导,我颇为感动,受益良多,反思有。以下几点:一、朗读教学是"。短板".教学过程中,我抓住"我舍不得这两棵樟树"的主线,重点引导学生抓。住关键。词语,反复诵读,在读中品味樟树的勃勃生机与可贵之处,但是总体感觉学生的朗读不到 [详细]

    2019-08-07 07:04 分类:教学反思
  • 初冬教学反思

    篇一:初冬教学反思《。语文课程标准》指出语文课。程的特点是工具性与人文性的统一,语文教学就要凭借语言文字,训练语言,发展思维。在这个。过程中,使学生受到情感的、道德的、美的熏陶,我们低年。级语文的教。学目标是培养学生的阅读兴趣,在阅读中识字、学词,通过朗读和借助图画阅读,了解重点词句的意思,积累好词佳句,因此,我们学年 [详细]

    2019-07-22 10:53 分类:教学反思
  • 初三语文期末教学反思

    初三语文期末教学反思(一)虽然在考前。每位同志都竭尽全力进行了精心的备考,但成绩与上次相比是极度缩水,这对我们备课组来说是空前。的考。验。面对此情,我们组每位有经验有干劲的同志直面现状,做了如下反思和打算:根据期。末考试的各项数据,分析语文成绩可用“悬殊。”二字来概括:1.与上次期中考试在全县的进入率相比退步较大。我们 [详细]

    2019-07-22 12:23 分类:教学反思
  • 小学科学试卷分析

    小学科学试卷分析(一)一、试题及检测成绩分析:本次科学测试试题共设计填。空、选择、连线、实验、简答、拓展延伸六种类型,内容涵盖了四年级上册教材中的基本知识和基本技能,集中体现了“关注科学概念、贴近学生生活、突出科学能力、体验探究过程、导向课堂教学”的基本精神。试题力图贴近时代、贴近学。生生活实际,采用文字、图表等多种方 [详细]

    2019-07-18 02:56 分类:教学反思
  • 四年级数学试卷分析

    四年级数学试卷分析(一)一、命题思路及试题特点本次测试的命题思路主要是实现:以新教材为依据,以新课标为准绳。了。解学生对基础知识、基本技能的掌握情况,测查学生“数学思考”及“用所学数。学知识解决实际问题”的能力。本次测试。试题,考查知。识的分布情况如下:共计50道题,纯数学计算约占38%,几何初步知识约占25%,解决实 [详细]

    2019-07-12 09:08 分类:教学反思
  • 英语评优课课后反思

    2008-2009学年度第一学期评优课课后反思教师:吕静本节课讲的是第。七册第五单元的第二课时,教学内容是用第一人称和第三人称询问某人身高:Howtallareyou?Howta。llisshe/he/人名……?及其回答,复习巩固比较级和。最高级。一、成功之处教学重点的突破。教学重点能够熟练的用第三人称询问及回答身高, [详细]

    2019-07-07 08:44 分类:教学反思
  • 试卷分析模板

    试卷分析模。板(一)本。学期小六语文期末考试已经结束,现将本次考试情况做出分析,以。便发现教学中存在的问题,改进教。学方法,达到进一步提高教学质量的目的。一、对试题的认识今年的语文试题能严格执行课。标要求,渗透新课改理念。从语文学科。的基本特点出发,从小。学语文的实际出发,稳中有变,深化了语文考试改革。试题主要有以下几 [详细]

    2019-06-21 01:52 分类:教学反思